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QUER APRENDER A INTERPRETAR HEMOGRAMAS COM CLAREZA E SEGURANÇA?
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Participe da aula gratuita com Letícia Medeiros, hematologista com mais de 20 anos de prática clínica, e conheça o método que te ajuda a pensar como um hematologista diante de qualquer resultado.
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03 DE SETEMBRO, ÀS 20H
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Faça sua inscrição agora! Vagas limitadas!
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O que você vai aprender?
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Como um hematologista organiza a leitura antes de olhar para qualquer valor isolado.
Como um hematologista organiza a leitura antes de olhar para qualquer valor isolado.
Como um hematologista organiza a leitura antes de olhar para qualquer valor isolado.
Por que a insegurança com hemograma quase sempre vem de uma falha na estrutura de raciocínio, mesmo para quem estudou bastante.
Por que a insegurança com hemograma quase sempre vem de uma falha na estrutura de raciocínio, mesmo para quem estudou bastante.
Por que a insegurança com hemograma quase sempre vem de uma falha na estrutura de raciocínio, mesmo para quem estudou bastante.
Como reconhecer padrões no hemograma em vez de checar valores de referência.
Como reconhecer padrões no hemograma em vez de checar valores de referência.
Como reconhecer padrões no hemograma em vez de checar valores de referência.
Como conectar o resultado do hemograma ao quadro clínico do paciente.
Como conectar o resultado do hemograma ao quadro clínico do paciente.
Como conectar o resultado do hemograma ao quadro clínico do paciente.
Como ganhar mais autonomia para decidir diante de um hemograma alterado, mesmo sob pressão.
Como ganhar mais autonomia para decidir diante de um hemograma alterado, mesmo sob pressão.
Como ganhar mais autonomia para decidir diante de um hemograma alterado, mesmo sob pressão.
Você vai conhecer de perto o método que eu uso há mais de vinte anos com pacientes reais: o método EPICO.
Você vai conhecer de perto o método que eu uso há mais de vinte anos com pacientes reais: o método EPICO.
Você vai conhecer de perto o método que eu uso há mais de vinte anos com pacientes reais: o método EPICO.
Para quem é esta aula?
Para quem é esta aula?
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Estudantes
Estudantes
Estudantes
Para quem decorou valores de referência, mas nunca aprendeu a interpretar um hemograma de verdade.
Para quem decorou valores de referência, mas nunca aprendeu a interpretar um hemograma de verdade.
Para quem decorou valores de referência, mas nunca aprendeu a interpretar um hemograma de verdade.
Residentes
Residentes
Residentes
Para quem já acompanha hemogramas no plantão, mas trava na hora de decidir o que fazer com o resultado alterado.
Para quem já acompanha hemogramas no plantão, mas trava na hora de decidir o que fazer com o resultado alterado.
Para quem já acompanha hemogramas no plantão, mas trava na hora de decidir o que fazer com o resultado alterado.
Médicos
Médicos
Médicos
Para quem ainda sente insegurança quando o hemograma sai do padrão e precisa decidir rápido, sob pressão.
Para quem ainda sente insegurança quando o hemograma sai do padrão e precisa decidir rápido, sob pressão.
Para quem ainda sente insegurança quando o hemograma sai do padrão e precisa decidir rápido, sob pressão.
Quem quer evoluir
Quem quer evoluir
Quem quer evoluir
Para profissionais da área da saúde que sentem que dominam a teoria, mas querem aprender a pensar como hematologista.
Para profissionais da área da saúde que sentem que dominam a teoria, mas querem aprender a pensar como hematologista.
Para profissionais da área da saúde que sentem que dominam a teoria, mas querem aprender a pensar como hematologista.
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Quem sou?
Quem sou?
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Sou Letícia Medeiros, médica (CRM 106087-SP) há mais de 25 anos e hematologista há 20, com foco em oncohematologia. Já fui professora de Medicina Baseada em Evidências e hoje acompanho, na minha rotina hospitalar e ambulatorial, estudantes de medicina e médicos residentes de clínica médica.
Ao longo da minha carreira, percebi que o problema era a forma que o hemograma era ensinado: como uma lista de valores, não como um raciocínio. Na prática, diante do paciente, não há tempo para listas; é preciso decidir.
O mesmo padrão se repetia nos meus alunos e residentes. O conhecimento estava ali, mas faltava estrutura.
Foi nesse contexto que criei o Método EPICO. São 4 passos que reproduzem a leitura clínica que eu faço na prática, mais 1 passo para treinar o cérebro até ela ficar automática.
Já comprovei que o método funciona, observando os estudantes e residentes que acompanho. Agora meu desejo é compartilhar esse método para que mais pessoas possam ler e interpretar hemogramas com mais clareza e segurança.
Sou Letícia Medeiros, médica (CRM 106087-SP) há mais de 25 anos e hematologista há 20, com foco em oncohematologia. Já fui professora de Medicina Baseada em Evidências e hoje acompanho, na minha rotina hospitalar e ambulatorial, estudantes de medicina e médicos residentes de clínica médica.
Ao longo da minha carreira, percebi que o problema era a forma que o hemograma era ensinado: como uma lista de valores, não como um raciocínio. Na prática, diante do paciente, não há tempo para listas; é preciso decidir.
O mesmo padrão se repetia nos meus alunos e residentes. O conhecimento estava ali, mas faltava estrutura.
Foi nesse contexto que criei o Método EPICO. São 4 passos que reproduzem a leitura clínica que eu faço na prática, mais 1 passo para treinar o cérebro até ela ficar automática.
Já comprovei que o método funciona, observando os estudantes e residentes que acompanho. Agora meu desejo é compartilhar esse método para que mais pessoas possam ler e interpretar hemogramas com mais clareza e segurança.
Sou Letícia Medeiros, médica (CRM 106087-SP) há mais de 25 anos e hematologista há 20, com foco em oncohematologia. Já fui professora de Medicina Baseada em Evidências e hoje acompanho, na minha rotina hospitalar e ambulatorial, estudantes de medicina e médicos residentes de clínica médica.
Ao longo da minha carreira, percebi que o problema era a forma que o hemograma era ensinado: como uma lista de valores, não como um raciocínio. Na prática, diante do paciente, não há tempo para listas; é preciso decidir.
O mesmo padrão se repetia nos meus alunos e residentes. O conhecimento estava ali, mas faltava estrutura.
Foi nesse contexto que criei o Método EPICO. São 4 passos que reproduzem a leitura clínica que eu faço na prática, mais 1 passo para treinar o cérebro até ela ficar automática.
Já comprovei que o método funciona, observando os estudantes e residentes que acompanho. Agora meu desejo é compartilhar esse método para que mais pessoas possam ler e interpretar hemogramas com mais clareza e segurança.
Perguntas frequentes:
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A aula é gratuíta?
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Sim, 100% gratuita.
Sim, 100% gratuita.
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Preciso ter experiência prática com hemograma?
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Preciso ter experiência prática com hemograma?
Não. A aula serve tanto para quem ainda está estudando, quanto para quem já está na clínica. Outros profissionais da área da saúde também são bem-vindos!
Não. A aula serve tanto para quem ainda está estudando, quanto para quem já está na clínica. Outros profissionais da área da saúde também são bem-vindos!
Não. A aula serve tanto para quem ainda está estudando, quanto para quem já está na clínica. Outros profissionais da área da saúde também são bem-vindos!
Como vou receber o link de acesso?
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Os detalhes da aula serão enviados por e-mail e Whatsapp, próximo ao horário da aula.
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Quanto tempo dura a aula?
Quanto tempo dura a aula?
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A aula tem duração de aproximadamente 1 hora.
A aula tem duração de aproximadamente 1 hora.
A aula tem duração de aproximadamente 1 hora.
Não tenho tempo agora, será que vale a pena parar pra assistir?
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Não tenho tempo agora, será que vale a pena parar pra assistir?
Uma hora bem aproveitada economiza o tempo que você perderia tentando montar esse raciocínio sozinho, sem método. Vale a pena investir tempo em conhecimento.
Uma hora bem aproveitada economiza o tempo que você perderia tentando montar esse raciocínio sozinho, sem método. Vale a pena investir tempo em conhecimento.
Uma hora bem aproveitada economiza o tempo que você perderia tentando montar esse raciocínio sozinho, sem método. Vale a pena investir tempo em conhecimento.
Aula 100% online funciona mesmo para aprender isso?
Aula 100% online funciona mesmo para aprender isso?
Aula 100% online funciona mesmo para aprender isso?
O formato pesa menos do que parece. Você vai acompanhar um caso clínico real, não uma lista de valores pra memorizar, e pode assistir de qualquer lugar, inclusive numa pausa durante o plantão.
O formato pesa menos do que parece. Você vai acompanhar um caso clínico real, não uma lista de valores pra memorizar, e pode assistir de qualquer lugar, inclusive numa pausa durante o plantão.
O formato pesa menos do que parece. Você vai acompanhar um caso clínico real, não uma lista de valores pra memorizar, e pode assistir de qualquer lugar, inclusive numa pausa durante o plantão.
Tenho vergonha de admitir que isso ainda é uma dúvida "básica" pra mim. O que fazer?
Tenho vergonha de admitir que isso ainda é uma dúvida "básica" pra mim. O que fazer?
Tenho vergonha de admitir que isso ainda é uma dúvida "básica" pra mim. O que fazer?
Isso é mais comum do que parece. A maioria aprendeu a decorar valores de referência em vez de interpretar, ou seja, o problema está na forma do ensino, não em você. A aula existe pra reorganizar esse raciocínio do zero, sem julgamento. Vamos juntos!
Isso é mais comum do que parece. A maioria aprendeu a decorar valores de referência em vez de interpretar, ou seja, o problema está na forma do ensino, não em você. A aula existe pra reorganizar esse raciocínio do zero, sem julgamento. Vamos juntos!
Isso é mais comum do que parece. A maioria aprendeu a decorar valores de referência em vez de interpretar, ou seja, o problema está na forma do ensino, não em você. A aula existe pra reorganizar esse raciocínio do zero, sem julgamento. Vamos juntos!
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Dúvidas? contato@dopontodevista.com.br
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